中职机械教学中分层教学法的运用研究

近几年,随着我国中职教育的发展,中职院校的人数每年都在增加,规模也在不断扩大。不同的学生在不同的学习阶段,如果老师的教学方法不当,会让基础比较好的学生失去学习的热情,从而影响到他们的学习热情。因此,中职机械专业基础课的“因材施教”问题日益突出。在实施过程中,应注意分层式教学的灵活性,营造与课堂教学相适应的氛围,使不同层次的学生能更好地获得更多的知识,从而提高他们的综合素质。因此,笔者就如何在中职学校的机械教学中应用分层教学法进行探讨。