义务教育阶段“课程思政”的实践与研究

学科思政是从课程思政中提炼出关于某学科教学过程中实施特色思政教育的行为,在不同学科实施思政教育具有时代意义。课程思政彰显着新时代育人要求及精神,同时也是深化中小学学校课程改革的关键载体和方法。中小学教师需要深刻理解“课程思政”的时代内涵,精准把握不同学科教学和思政教育的关系,有效推进“课程思政”实践,真正落实立德树人根本任务。