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幼儿园绘本教学有效开展的策略研究
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摘要
幼儿知识储备薄弱,有趣的图画、生动的故事会吸引他们的注意。绘本教学非常符合幼儿成长和学习特点,但现阶段一些幼儿教师没有展现绘本的价值与作用,需要针对存在的问题进行分析,找出相应的办法完善教学,促进幼儿思想及人格的形成。鉴于此,本文对幼儿园绘本教学有效开展的策略进行了研究,仅供参考。
作者
谭慧
机构地区
湖北省恩施州民族幼儿园
出处
《儿童绘本》
2022年第40期69-71,共3页
分类号
J [艺术]
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