特殊教育学校小学数学生活化教学探究

特教学生往往存在不同程度的身体残疾或智力缺陷。由于其学情的复杂性,给教育工作带来了极大的困难。数学教师若想达成良好的教学效果,应当改变传统的教学思路,让数学课堂真正走入特教学生的内心。