摘要
“沟通中最大的问题在于我们总以为自己完成了沟通。”教师说了,学生不听;或者教师想听,学生不说,这些都是无效的沟通。师生间的沟通应该是双向的,比如电话铃响起,你拿起听筒说:“你好!”电话两头的人开始相互交流信息,当信息得到充分沟通时,就会有一个转折点,两个人会结束通话。一旦你们说“再见”,这个通话就结束了。有效的沟通能够显著改变师生间不和谐的现象,只需要一点点练习,教师就能够从与学生开放、真诚的沟通中收获丰硕的教育成果。教师应该充分发挥自己的主观能动性,把握沟通的方式和技巧,提高师生沟通的有效性。
