小学数学教学中实现学生深度学习的策略探究

在新的课程标准理念下,小学数学的教学方式也随之发生变化,教师更重视培养学生的学习能力和综合素养。而深度学习是提高学生能力素养的重要方法,是由教师引领学生进入知识发现发展,学生学习的最终目标是掌握知识、形成技能。在小学数学课堂教学过程当中,教师应积极地利用多种教学方法和手段来提高学生的理解,应用能力。文章通过创设问题情境、强化问题导向、加强小组合作,知识迁移应用,以引领学生深度学习的策略进行探索。