摘要
“双减”政策将提高课堂教学质量作为减负的重要手段,提出了“大力提升教育教学质量,确保学生在校内学足学好”的新的减负思路,强调通过优化课堂教学方式,创新课堂教育教学,实施大单元教学等措施,确保学生达到国家规定的学业质量标准。创新课堂教育教学,就要认真精读和钻研教材,读懂整个单元,整体把握教学重点、难点和关键,实现“教教材”到“用教材教”的转变;创新课堂教育教学,就要激发学生的学习兴趣,使学生在学习中充满愉悦感;创新课堂教育教学,就是让学生在自主探究的过程中,增强学好数学的信心;创新课堂教育教学,就是让学生在动手操作实践中,体验到获取知识的喜悦。
