期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
民族声乐教育与歌剧表演艺术的衔接
下载PDF
职称材料
导出
摘要
歌剧表演在民族声乐教育中的渗透是基于传统民族声乐教育基础上的全新尝试,是促进多种艺术形式实现有效衔接的重要举措。在二者相互融合的过程中,不仅创设了一种更加全面的声乐教学体系,还在原有教学模式的基础上实现了改良与创新,这是对民族声乐课堂发展的有力推动,也是宣传歌剧表演文化的良好时机。通过对民族声乐以及歌剧表演的了解,就其二者在教学过程中的衔接策略进行了简要分析,以期为未来相关方面的学术研究提供一些借鉴。
作者
徐瑗
机构地区
柳州城市职业学院
出处
《漫动作》
2022年第9期0157-0159,共3页
关键词
民族声乐教育
歌剧表演
衔接
分类号
J [艺术]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
江世雄.
歌剧表演中人物形象的塑造与艺术分析[J]
.美化生活,2023(1):42-44.
2
王志春.
教育心理学视角下中国民族声乐教育现状研究[J]
.艺术评鉴,2022(23):167-171.
3
柳坡.
改革开放以来中国民族声乐的发展探究[J]
.艺术评鉴,2022(23):18-22.
被引量:1
4
阮圳钦.
基于历史学科核心素养探讨初高中教学衔接策略[J]
.中华活页文选(高中版),2021(13):123-125.
5
吴紫琪,杨振华,彭元.
浅探初中作文教学的课内外衔接策略[J]
.新课程研究,2022(34):56-58.
被引量:1
6
朱岩峰.
完形填空题型的初、高中英语教学衔接策略探究[J]
.黑龙江教育(教育与教学),2022(12):58-59.
7
胡建波.
传统民族艺术元素在现代箱包设计中的融合探讨[J]
.西部皮革,2023,45(1):84-86.
被引量:3
8
卢慧清.
电影《困在时间里的父亲》的影像符号研究[J]
.声屏世界,2022(23):120-122.
9
刘静.
让亲子阅读真正“活”起来——以《好饿的毛毛虫》为例开展多种形式的小班亲子阅读[J]
.教育家,2022(50):57-57.
漫动作
2022年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部