摘要
批注式阅读是指在阅读文章时,或在文中相应地方的空白处利用语言文字做批注,或直接在文章中圈、点、勾、画做标记,以此来让学生学会从不同的角度提出问题,从而帮助学生更好地理解课文的内容,同时,进一步提高学生的阅读理解能力。学习语文的好方法是一边阅读一边作批注。在小学语文课堂教学时,如果做到合理运用批注式阅读教学法,保证学生的主体地位,教师耐心指导学生进行阅读理解、积累语言的训练,帮助小学生养成良好的边阅读边作批注的阅读习惯,从而积累丰富的写作素材,学生能够在形式多样的阅读活动中获取到不一样的认知体验,进一步实现小学生综合能力的全面发展。在教学期间,笔者通过语文批注式阅读教学发现了学生存在的问题,得到了一些教学启示和批注式阅读的教学策略,本文还具体分析了小学语文课堂中批注式阅读的有效运用。
