以“成长型思维”触发小学语文沉浸式课堂

随着教育改革进程稳步推进,知识为本位的教育思想已经无法满足当前的教育需求,思维训练受到人们的空前关注,思维是促使学生持续学习的“动力”。而成长型思维的提出认为思维是可塑的,学生通过努力能够提高自身的学习水平。因此,在语文教学中渗透成长型思维,有利于学生进入沉浸式课堂,进而促使其学习水平得到提升。对此,本文对“成长型思维”触发小学语文沉浸式课堂展开探究。以供参考。