关于线上课程教学模式、效度的调查研究

突如其来的疫情,让全国学子无法正常回归课堂,为积极响应“停课不停学”,疫情中各地推行线上教学模式。该教学模式打破了疫情的“枷锁”,为学生们能继续接受课堂教学,发挥了巨大的作用。不同于平常传统的课堂教学模式,它打破了时间与空间的局限,让更多学生能够在家继续学习听课,让教师即使面对一台小小的电脑也能发挥出自己的知识与智慧,让教师的讲台上再多一方土地。但凡事有利必有弊,新型教学模式的出现,也带着些许问题。因此,笔者对疫情背景下的线上课程教学模式、效度进行了调查,并提出了线上教学实施改进的相关策略建议。