五育融合下的小学行知课程构建与实施研究

教育是一个国家得以永恒发展的核心问题,而小学教育是我国的教育基础所在,更是学生的启蒙教育,其教育质量深受广大群众的密切关注,在现如今的社会发展下,对小学教育提出更高要求,不仅要全面落实立德树人的教育根本任务,还需要发展学校本土特色,以五育融合为背景,构建小学行知课程,将学与做相互融合,全面落实,使学生能够在实践当中锻炼自身,审视自己,以此来达到促进学生综合全面发展的教育目的,本文主要围绕五育融合下的小学行知课程构建与实施策略展开相关陈述。