摘要
在我国教育事业飞速发展的时代背景下,人们对特殊教育的重视程度,也在不断提高,培智学校作为特殊教育的重要组成部分,其教育实施效果在一定程度上影响到了教育公平。生活语文是培植学校一门重要的基础性课程,通过对生活语文教学模式的科学优化教师能够帮助学生提高文化素养,在促进学生自我认知不断成熟的同时实现对学生全面的指导。为了充分保障培智生活语文教学的整体效果,教师应当尝试将心理健康教育和生活语文课程紧密关联在一起,通过对特殊儿童的心理辅导实现生活语文课程应有的育人价值与作用,在行之有效的生活语文课程教学活动推动下,促进特殊儿童的身心健康成长。本文简单分析了培智生活语文教学中融入心理健康教育的积极意义,在紧密结合特殊儿童身心发育规律的情况下提出了基于生活语文教学开展心理健康教育的有效实践策略,为广大特殊教育工作者提供一些借鉴和参考。
