摘要
2022 版新课程标准明确的指出:“增强课程实施的情境性和实践性,促进学习方式变革”,教师需要充分响应号召,从学生语文生活实际出发,创设丰富多样的学习情境,引导学生注重积累,勤于思考,乐于实践,勇于探索,培养学生的语文核心素养成良好的学习习惯,启迪学生语文学习思维,使得学生能够在语文课堂学有所得,学有所获。创设情境教学的方式具有很多的优势,教师需要摒弃传统课堂的生搬硬套,真正的为学生树立一个良好的语文课堂理念,增加学生与教师之间的交流次数,烘托一个和谐、愉快的语文教学氛围。因此,本篇文章主要对新课程标准下初中语文情境教学时遇到的问题和解决策略进行认真的分析,希望能够情境教学起到一些参考与帮助。
