初中年级主任管理工作的个案研究

提高初中年级主任的管理工作水平,是提高学校管理水平的重要手段,年级主任的管理工作水平直接关系到一个年级的整体素质和能力。管理工作是指教师运用自身所掌握的知识、工作经验、学习环境,通过良好的教学环境,对受教育者进行正确的指导,从而使受教育者的品德和道德水准得到提高。通过团队、主题会议、社会活动等方式,可以在这样的活动中增强初中年级主任的管理工作水平,并在活动中积累管理实践的经验。本文从提高初中年级主任管理工作入手,以期通过对这些问题的探讨,对提高学校管理工作的发展起到积极的推动作用。