摘要
语文是一门最基础性的学科,是学习其他学科的工具,因此,学好语文对小学生来说极其重要。在新课改的大背景中,如何上好一堂小学作文课,对于老师们来说是语文教学中的难点,也是语文教学中的焦点,相对于农村教师来说,更是一个极具挑战的教学困惑。小学作文教学是培养学生思维能力、想像能力、信息搜集及处理能力和书面表达能力的一种综合性教学模式,结合义务教育课程方案,科学应用“先导式”教学模式,发散学生创作思维,丰富情感体验,对于提高小学生的想象力与创造力具有积极的促进作用。使其能在充足的学习空间内增强语文综合学习能力和书面表达能力,提升学生语文核心素养。
