光影微习作:提升学生习作能力的新途径

光影创意微习作是微型电影辅助儿童进行创意微写作。特点是篇幅短小,形式丰富,有情境性愉快表达的微型写作。笔者以五年级《光影微写作》拓展课程开发和实施为例,阐述了光影创意微习作的内容设计,从主题融入光影元素;任务驱动情境写作;读写结合逐步提升;形式丰富创意表达;星级评价鼓励为主五个方面提出了实施的有效策略,探索提升学生的习作能力的新途径。