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以“趣”为引,提升小学语文文言文教学的有效性
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摘要
文言文教学不仅能够培养学生的文学素养,提高学生的语文成绩,还能够帮助学生了解中国历史,传承中国传统文化。对此,为了进一步提高小学语文文言文教学的质量和效率,本文从重视小学语文文言文教学的意义、当前小学语文文言文教学中存在的问题、提升小学语文文言文教学的有效性原则这三方面对以趣为引提升小学语文文言文教学有效性的教学策略展开实践探究。
作者
王敏
机构地区
霞浦县第一小学
出处
《语文课内外》
2022年第29期121-123,共3页
关键词
文言文教学
教学意义
教学问题
教学原则
策略设计
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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