找准核心问题,落实言语实践——小学高段语文阅读教学中核心问题的设计探索

语文教学的使命是培养学生听读书写等能力为核心的语文素养。言语实践是实现语文素养发展的最基本途径之一。语文实践从本质上而言,其实就是言语实践。言语实践是小学语文阅读教学的主旋律。而教师的提问,对于学生思维活动的产生以及言语实践能力的提升具有基础性的意义。在阅读教学中,教师应该重视从课文整体的角度,立足于学生的言语实践,设计引发学生思考、讨论、理解、品味、探究、欣赏的重要问题,从而启迪学生思维,起到牵一发而动全身的教学效果。