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幼儿园语言游戏化教学的策略探析
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摘要
本文探讨了以幼儿园语言游戏化教学的策略。通过使用游戏化教学方法,可以让幼儿在轻松愉快的氛围中学习语言。本文首先对游戏化教学的概念进行了界定,然后介绍了游戏化教学的优点,包括促进幼儿学习兴趣和参与度的提高、增强幼儿语言能力和提高幼儿学习效率,也提出了在幼儿园使用游戏化教学的方法。最后讨论了实施游戏化教学的注意事项。
作者
姚云燕
机构地区
贵州省兴义市百春幼儿园
出处
《语文课内外》
2022年第29期34-36,共3页
关键词
语言教学
游戏化
策略探究
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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