孤独症儿童语文课堂回合式教学探析

回合式教学是经过实验证明的对于孤独症儿童的有效的教学法,回合式教学是讲复杂的知识分成多个简单的技能,并将教学目标分成一个个小的步骤,教师通过在每一个回合中给孤独症儿童发出指令,让孤独症幼儿完成。根据孤独症幼儿完成的结果,持续且重复地在一次次的回合中强化孤独症儿童的正确行为,以此来帮助孤独症儿童掌握正确的技能和学习到知识。语文课堂回合式教学方式,更加符合孤独症儿童的实际需求,教师将复杂的语文知识分成多个简单的技能,引导孤独症儿童进行完成,帮助孤独症幼儿掌握语文知识。