期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
减负背景下小学语文课后作业创新设计研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着减负政策的提出与落实,对各个学段的教学设计与课后作业设计均做出更全面的要求,为减轻学生学业负担促进学生身心健康成长,小学语文教师在设计课后作业的过程中要深入研读减负政策的内容,秉持与时俱进的理念融入更多具有趣味性的内容与创新元素,提升学生完成课后作业的意愿度与兴趣,在减少作业完成量的同时提高作业内容的质量,从而真正做到减负增效促进学生语文综合学习水准的提升。
作者
李丽萍
机构地区
广西—东盟经济技术开发区(南宁华侨投资区)中心小学
出处
《语文课内外》
2022年第28期91-93,共3页
关键词
减负背景
小学语文
课后作业
创新设计
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
刘川红.
“减负”背景下初中数学作业有效设计探究[J]
.数理化解题研究,2022(35):8-10.
被引量:1
2
傅煜琦.
基于“双减”背景下小学语文课后作业设计策略探究[J]
.语文课内外,2022(30):103-105.
3
金锋.
童话里的语文综合学习活动探索[J]
.全视界,2021(6):81-82.
4
齐元娟.
如何提升小学语文作文教学的有效性[J]
.天津教育,2022(12):143-145.
5
张芳,王勋宏.
如何在语文教学中加强朗读训练[J]
.教育艺术,2022(10):34-34.
6
费秋林.
生命价值的体现——对小学语文高效课堂的思考[J]
.清风,2021(24):56-56.
被引量:1
7
张耘.
“双减”政策下如何打造小学语文高效课堂[J]
.师道(教研),2022(5):120-120.
8
王芳.
小学语文培养逻辑思维的路径[J]
.小学语文,2022(4):37-41.
被引量:2
9
王渤.
“双减”背景下九年级《道德与法治》课后作业设计之我见[J]
.靖远教育,2022(5):69-71.
被引量:1
10
寇秀丽.
小学语文阅读教学中语感培养策略研究[J]
.新智慧,2022(24):124-126.
语文课内外
2022年 第28期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部