情境教学法在小学语文口语交际教学中的应用

口语交际对于学生的发展具有深刻的意义,教师可以在语文口语交际教学中通过情境教学来加强教学质量和效率。情境教学能够将学生放入到既定的环境当中,让学生能够有更为愉悦的体验,本文中分析了当前口语交际工作中应用情境教学存在的问题,针对这些问题提出相应可行有效的策略,让教师能够在教学工作中有效加强口语交际教学质量。