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小学图书馆阅读课程初探

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摘要 小学图书馆阅读课程注重激发学生的阅读兴趣,培养学生的图书馆应用意识与阅读素养,同时也培养学生自我学习、解决问题的能力。我们在图书馆阅读课程开展的过程中丰富课程活动设计,运用项目式学习等形式让学生乐学善思,注重形成性评价与多元化评价,使图书馆阅读教学实践有了更丰富的意义与内涵,更加有利于学生的成长与发展。
作者 肖月
出处 《新一代(理论版)》 2022年第21期116-117,133,共3页 The New Generation
基金 大连市教育科学“十三五”规划2019年度一般课题【ND2019104】
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