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多媒体数学教学表现手段的研究
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摘要
信息时代,多媒体教学普遍进入校园。教师运用多媒体教学开展工作,创造学习氛围,给数学课堂添加色彩和活力,主要是将枯燥乏味的数学课堂变成形象生动的情境,培养创新思维,提高数学兴趣。多媒体数学可以引导孩子自主学习,发挥想象空间,研究数学奥秘。
作者
平平
机构地区
常熟市外国语小学
出处
《新一代(理论版)》
2022年第21期178-180,共3页
The New Generation
关键词
多媒体
数学教学
学生兴趣
分类号
G0 [文化科学]
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