血液透析室护理中实施健康教育干预的效果观察

探究血液透析室护理中采取健康教育模式的所得价值。方法2020.07至2022.05,选入行血液透析治疗的患者,82例患者分组执行奇偶分组法。参照组、试验组:各41例。两组分别采取常规护理、健康教育模式。检验各组干预结果。结果 护理后,试验组自我效能感、健康知识评分、不良心境、生活质量、护理满意度等,均比参照组优异,P<0.05。结论 血液透析室护理中,予以患者健康教育,可提高患者健康知识评分,并且还可缓解其不良心境,提高其自我效能感。