核心素养指引下的高中数学综合实践教学分析

在教育深化改革发展的大背景下,应试教育观念下的传统教育模式严重阻碍了新时代教育的发展和学生的个性化发展。因此,高中数学教师应当积极转变教学观念,采用新颖的教学手段,吸引学生的注意力,让学生对数学学习产生浓厚的兴趣,有效提高高中数学教学质量。本文首先分析了数学核心素养的基本内容和概念,探究高中数学教师应当如何将核心素养落实到课堂教学活动中。