基于批判性思维培养的初中英语分层作业设计研究

本文结合作业设计的案例,探讨基于批判性思维培养的分层作业设计的研究。通过国内外对批判性思维的大量研究证明,教师认识到在作业设计中培养学生批判性思维的重要性,根据识记、理解、应用和综合的作业结构,设计出基础型、提升型和拓展型的作业,并在作业设计中培养学生的批判性思维,体现作业设计需要具有整体性、系统性和结构性。