高师院校师范生讲解技能训练与评价的研究

教学技能的专业化发展是教师专业发展的体现,是教师专业素养能良好发展的基础,师范生教学技能的有效发展是推动教师专业队伍发展的有效保障,故本研究围绕高师院校师范生的讲解技能,以讲解技能发展阶段为切入口,对讲解技能的观察评价工具,以及讲解技能各阶段的训练要求与方法进行研究,以期为高师院校师范生的教学技能训练和评价提供参考。