BOPPPS+课程思政教学模式在可编程控制技术课程中的应用

对于高职院校来说,培养的人才不仅要具有专业能力,还要具有良好的职业道德品质。本文以高职院校《可编程控制技术》课程为例,从教学方法和课程思政两个方面进行教学改革,提出以“学生为中心”的BOPPPS教学模式,并且将思想政治工作以润物细无声的方式融入到专业教学中,实现全方位、多角度的育人机制。使学生通过学习,提高专业技能的同时,还具有较高的职业道德修养, 为将来的职业生涯打下坚实的基础。