通过主题阅读提高学生语文素养

随着新课程改革的推进,各门学科都注重对学生综合素养的培养,语文教育再次成为教育界关注的重点,语文素养体现一个人的综合能力,小学语文教学要注重提高学生语文素养。我们的语文课堂,更多地还是只注重学生的长期积累,而忽视个性化的阅读指导,这一切造成了课堂的高耗低效,学生阅读量少仍然是困扰语文教学乃至整个学校教育的“瓶颈”,教育的全部问题都可归结为阅读量,增加学生的感悟和体验,为此我们开展主题阅读学习,课内让学生在浓浓的情感中感悟文本主题,通过前后连接整合主题,借助主题丛书,阅读文本,多元感悟升华主题,课外通过丰富多彩的语文实践活动延伸主题,让一个个主题成为学生精神成长的养料,使母语文化能渗透到学生的人格中去,促进学生生命发展。