双减背景下基于核心素养的初中英语教学中分层教学法的应用初探

初中英语课程教学在我国双减政策的影响之下进行了新一轮的改革升级,英语教师针对减负增效和减量提质的教学新标准,对课堂教学模式进行创新设计,其中,运用分层教学法的具体课程模式,来为学生提供个性化的教学指导,可以有效通过分层教学的实践应用,为学生提供针对学生具体学习的教学帮助,进而有效助推落实双减政策背景下,减轻学生学习负担的教学目标。而且,在2022年义务教育英语新课程标准的具体要求中,也强调了通过分层教学来落实对学生核心素养能力的培养要求。因此,初中英语教师要提高自身分层教学法的具体应用水平,在实践当中探究利用分层教学减负增效的教学路径。而本文首先将从双减背景下的初中英语教学所面临的新要求展开具体分析,结合英语教师利用分层教学的应用实践进行优势探究,最终将重点落在分层教学法在英语课程当中的具体应用实践。