基于信息技术的中职“计算机应用基础”课程教学模式分析

信息化时代下,我国教育领域对信息技术的重视不断提升,就中职院校而言,更是将“计算机应用基础”作为学生的重要课程,能够帮助学生更好掌握基础的信息技术,让学生更加适应社会发展。但从现实来看,中职院校的“计算机应用基础”课程存在多方面的问题,教学效果达不到理想要求,因此,本文从多角度出发对课程教学模式进行分析,列举具体的优化措施,希望有一定借鉴意义。