高职数学教学中融入“工匠精神”的实践分析

根据目前高等职业学校的数学基础状况,教师需要考虑怎样将课程内容的有机结合、教学方式的变革、方式和方式的革新,以达到真正的教学成效和培养学生的实际操作水平。文章着重阐述了目前高职数学课程教学现状,将“工匠精神”的渗透到教学中的必要性,把“工匠精神”的教学方法运用于教学中的具体措施等几个方面进行了论述,以期对今后高等职业学校数学教师的数学课教学效果和提高人才培养质量有一定的启示。