核心素养背景下高中数学课堂效率的提升策略

随着新课程改革的发展,对高中数学学科核心素养有了新的要求,学生不仅需要具备逻辑思维能力,对抽象的数学知识和建模有较为直观的想象,还需要具备数据分析以及数学运算的能力。为了提升学生的核心素养,高中数学教师应该转变教学方式,促进学生综合学习能力的提升。