情境教学法在高校思想政治理论课中的运用研究——以《中国近现代史纲要》为例

思想政治理论课是国家高等教育教学的必修课程,是高校进行德育工作的主要途径。情景教学法作为高校课程教学的方法之一,以其自身的特点和优势为高校思想政治理论课提供了方法指导和价值引领。就目前来看,情景教学法在高校思想政治理论课的运用中存在一些问题,导致教学效果并不够理想,因此,很多教学要素亟待加以改进和升级,思想政治理论课的魅力亟待进一步提升,使其真正地达到育人目的。