摘要
绘本是幼儿教育的重要组成部分,指的是学前教育阶段作为基础性教育工具的图册。在绘本中往往伴随着十分鲜活的画面和相对简单的文字,通过生动形象的直观体验,激发幼儿学习兴趣,培养幼儿学习能力。同时,在绘本教学中也能够一并针对幼儿语言能力、阅读能力、想象能力和创造能力进行引导。目前,随着我国现代幼儿教育的不断发展,绘本在教育活动中的应用日益普遍,并在实际教学中取得良好效果。但同时,部分绘本教学工作开展中仍然存在一些问题。如绘本教学相对单一,教师引导不到位等,未能够有效发挥出绘本的作用和价值,未能够达到理想的幼儿教育目标。对此,当务之急需教师在正确认识到绘本教育价值与作用的基础上,针对绘本教学方法做好优化与完善,制定针对性绘本教学方案,以此达到理想的效果。因此,文章立足问题,提出几点建议,以备后续参考。
