基于智慧教室的课堂互动感知设计与分析

智慧教室的教学互动研究推动着课堂教学逐渐从数字化向数智化转变。论文设计了基于智慧教室的课堂教学互动行为分析编码系统,对师生互动行为感知点进行采集、分类,基于采集的数据,设计了10种基于教学活动的课堂教学行为分析变量,提出教学模式及课堂类型判断条件,通过数据判断教学模式及课堂类型,以期改进智慧教室环境下课堂互动方式,为后续更多智慧教室环境下的课堂教学实践提供借鉴,为教师教学模式改革提供一些思路。