核心素养视阈下提升高中思想政治课堂教学有效性的路径探讨

随着新课改的不断推进,对学生学习能力的培养有了新的要求。高中思想政治课作为高中的一门重要学科,与其他学科有着非常明显的区别,具有其他学科无法替代的德育功能,在促进学生观点和学生教育方面发挥着重要作用。现阶段高中思想政治课堂不仅仅局限于提升学生的应试技巧,发展学生核心素养也越来越受到人們关注。为了让学生在提升学习能力的同时发展核心素养,教师要积极探索开展高中思想政治教学的有效途径,实现学生综合能力的提升。