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初中语文教学中读写结合教学的开展思考
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摘要
通过在初中语文教学中,科学的运用阅读写作一体化教学方法,以读带写、以写促读,有利于促进学生语言文字应用能力的提升,有利于学生良好思想品质的塑造,有利于引导学生的人文情怀,有利于促进学生核心素养的培养。本文初中语文教学中读写结合教学中存在的问题进行深入分析,并就读写结合教学开展的有效策略进行简单阐述,以供参考。
作者
冉芙蓉
机构地区
四川省阆中市保宁初级中学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第2期60-62,共3页
关键词
初中
语文教学
读写结合教学
开展策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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