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基于任务驱动式教学在数字电子技术课程中应用探索

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摘要 《数字电子技术》是电子信息科学中内容丰富、逻辑严谨、发展迅速的一门学科,广泛应用于航天工程、科技创新等领域。本课程是讲授电路电子技术方面理论、方法和技术的理论与实验相结合的课程,目的在于培养学员独立思考问题、分析解决问题、创新实践操作能力。在本课程教学中提出一种混合式任务驱动教学方法,使理论和实验深度融合,从而促进教学改革,不仅要使学员“知其然”,还要使学员“知其所以然”。我们在以师生既为主体,又为客体的原则下,展现获取理论知识、解决实际问题方法的思维过程。实践证明,此方法在数字电子技术课程教学中有助于理论实践结合,传授启发结合,讲授讨论结合,激发学生的积极主动性——学中思、思中学、做中学、学中做。
作者 李冠霖 刘婕
机构地区 航天工程大学
出处 《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》 2022年第12期118-120,共3页
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