活用游戏化教学,构建“高质”小学语文课堂

在教育事业的蓬勃发展下,教师和学生家长的思想意识都得到了有效的提升,对小学阶段的语文教育有了新的认识,更为看重学生在学习过程中的体验感受。在这样的情况下,如何构建“高质”小学语文课堂,实现寓教于乐也随之成为了亟待完成的任务。基于此,本文将对活用游戏化教学,构建“高质”小学语文课堂的策略展开研究。