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雨课堂教学在心血管内科护理教学中的教学效果观察

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摘要 观察雨课堂教学在心血管内科护理教学中的教学效果。方法 纳入参与心血管内护理教学的实习护生68名研究,其中34名实施常规科室护理教学,命名为普通教学组。另34名实施“雨课堂”指导下的临床护理教学,命名为雨课堂教学组。观察效果。结果 雨课堂教学组的临床护理教学效果,相比普通教学组而言更佳(p<0.05)。结论 心血管内科临床护理教学引入“雨课堂”模式能够取得突出的教学成效,实现对实习护生学习积极性的有效调动,强化其自主学习能力,快速掌握对应的理论知识和临床护理技能,更多的实习护生对此护理模式表示认可。
出处 《中国科技期刊数据库 医药》 2023年第2期8-11,共4页
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