摘要
研究分析大数据时代智慧教学在神经病学中的实施以及应用效果。方法 选择2019级和2020级临床医学专业专科生,其中2019级专科生50名,将其作为对照组,采取传统教学模式;2020级专科生50名,将其作为观察组,以大数据作为基础,将学生作为教学中心,采取智慧教学模式,对比分析两组学生理论成绩、临床综合能力、对教学模式的满意情况。结果 观察组学生专业理论成绩、临床综合能力成绩均明显比对照组高,组间数据比较,差异显著有统计学意义,P<0.05;观察组对教学模式的满意度评分(基础知识掌握、感兴趣度、主动学习能力以及分析解决问题能力)和对照组相比明显更高,两组数据比较,差异显著,具有统计学意义,P<0.05。结论 基于大数据时代下,在神经病学中采取智慧教学,可实现高效化、智慧化以及便利化的智慧教学模式,所获教学效果显著,能够为神经病学的教学改革提供新思路以及方法,具有应用价值和推广价值。
