幼儿园绘本教学中情感教育应用分析

《幼儿园工作规程》提出,幼儿园道德建设要重视情感教育,将其渗透到幼儿的日常生活和各种活动中,帮助幼儿养成优良的行为习惯。家庭、幼儿园和社会都应重视幼儿的情感培养,让幼儿了解并学会关爱、尊重和分享。本文从实际教学经验入手,分析幼儿绘本教学中存在的问题,多层面、多角度探讨幼儿相应的情感教育方法,以期对未来的幼儿园绘本教学提供积极的借鉴意义。