农村幼儿心理健康教育实施策略

随着教育改革的深入,在西部农村的幼儿园中,素质教育已经取得了阶段性成果。在幼儿园教学中,学校也更重视幼儿的心理健康。教师在日常活动中,不断渗透对幼儿心理健康方面的教育工作。然而由于农村幼儿园心理教育实施的时间尚短,教师对幼儿心理健康体系掌握不足,导致实际教学中存在一定的不足,这对幼儿园教育进一步的发展存在一定的影响。