摘要
语文肩负着培养学生高尚道德品质与良好行为习惯的重任,开发这一学科的教育价值是义务教育阶段全体教师亟需研究的课题。经实践证明,课堂提问是提高教学效果的有效途径,优势有三个:引导学生主动思考、培养学生学习能力、提高学生核心素养。为确保充分发挥教育优势,教师在实践教学中应遵循以生为本原则、寓教于乐原则、分层设计原则。结合三项基本原则,本文紧扣部编版小学语文教材,尝试从以下五方面详细论述提问策略:创设问题情境,引导学生主动思考;小组合作讨论,培养学生学习能力;分层设计问题,提高课堂教学效果;教材结合生活,培养学生积累习惯;融入绘本教学,丰富提问空间,以期促进小学语文教学效果呈现稳步上升趋势。
