基于儿童语言建构的小学语文绘本教学策略

语文新课标大力倡导阅读,培养儿童的阅读能力和良好的读书习惯是语文核心素养的重要构成部分。针对小学低段儿童,我们可以用绘本教学开启他们的阅读兴趣,在阅读书目的选择、教学内容的确定、阅读策略的运用方面坚持儿童立场,链接生活、多元融合、鼓励创编,致力于儿童语言的建构,在语言实践中促进语言的发展和思维品质的提升。