“减负提质”导向下小学语文课后作业设计的实践探索

“减负提质”是新时期教育工作的重要发展目标,结合不同的教学内容,教师要不断创新课业编排方式,合理设计作业内容,与教学工作相辅相成才能提升语文教学有效性。针对目前小学语文教学工作,在双减时期教师要更加注重作业量和作业质量的把控,针对小学生语文学习态度上存在的问题,以及作业设计中存在的弊端,需要从教育、实践、个性培养角度去制定出创新化策略,才能有效优化教学形式,促进学生积极性调动,让作业设计成为提升教学质量、强化综合能力培养的重要途径。