新课程下生活化教学策略在小学数学中的实践探讨

在当前的社会背景下,人们更加重视实用型与创新型人才的培养。这一育人要求引发了教育者对如何有效培养学生的思考。新课标明确强调数学源于生活,生活是数学知识的源泉,这一观点明确指出了数学与现实生活之间的密切联系。基于此,生活化教学策略的重要性逐渐突显出来。因此,小学数学教师要依据新课改精神大力改革教学模式,探索实现课堂教学的生活化,以便提高数学教学质量。为此,本文基于小学数学教师的视角,对如何开展生活化教学活动进行了简要分析。